户子航

野生动物保护:野生动物保护区的趣事

分享内容:保护区商业化模式和奥佩杰塔商业化模式是指什么?保护区有哪些趣事?什么是小象孤儿院的故事?保护区商业化模式在未来如何发展?
户老师曾经赴摩洛哥、肯尼亚、秘鲁、美国和越南等地参与支教志愿者,同时他也是非洲野生动物保护志愿者,本科毕业于暨南大学,是利兹大学社会研究博士,在中南屋工作。
户子航分享主题:我是一名野生动物保护者-最后的北方白犀牛;户老师是非洲野生动物保护志愿者,暨南大学国际商务班长和利兹大学社会研究博士。

4邀约

170受益人次

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户老师曾经赴摩洛哥、肯尼亚、秘鲁、美国和越南等地参与支教志愿者,同时他也是非洲野生动物保护志愿者,本科毕业于暨南大学,是利兹大学社会研究博士,在中南屋工作。

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昌宁县更戛初级中学更戛,傣语意为“盛产龙舌兰的地方”,位于云南省保山市昌宁县的最南端,由于古时自然环境恶劣,也称为“夷方地”。

20开课数

更戛,傣语意为“盛产龙舌兰的地方”,位于云南省保山市昌宁县的最南端,由于古时自然环境恶劣,也称为“夷方地”。1956年秋更戛完小成立附设初中,于1979年经保山地区行署批准成立昌宁县更戛初级中学,1979年至1991年更戛初级中学与更戛乡中心完小同在一个校园。由于得到更戛乡党委政府及更戛乡全体群众集资支持,1991年另辟新校区新建了第一栋教学楼,1992年春中小学正式“分家”。更戛是保山市最后一个普及九年义务教育的乡。

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户老师曾经赴摩洛哥、肯尼亚、秘鲁、美国和越南等地参与支教志愿者,同时他也是非洲野生动物保护志愿者,本科毕业于暨南大学,是利兹大学社会研究博士,在中南屋工作。
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户老师曾经赴摩洛哥、肯尼亚、秘鲁、美国和越南等地参与支教志愿者,同时他也是非洲野生动物保护志愿者,本科毕业于暨南大学,是利兹大学社会研究博士,在中南屋工作。

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昌宁县更戛初级中学更戛,傣语意为“盛产龙舌兰的地方”,位于云南省保山市昌宁县的最南端,由于古时自然环境恶劣,也称为“夷方地”。

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更戛,傣语意为“盛产龙舌兰的地方”,位于云南省保山市昌宁县的最南端,由于古时自然环境恶劣,也称为“夷方地”。1956年秋更戛完小成立附设初中,于1979年经保山地区行署批准成立昌宁县更戛初级中学,1979年至1991年更戛初级中学与更戛乡中心完小同在一个校园。由于得到更戛乡党委政府及更戛乡全体群众集资支持,1991年另辟新校区新建了第一栋教学楼,1992年春中小学正式“分家”。更戛是保山市最后一个普及九年义务教育的乡。

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