李成越

数学老师:求学斯坦福引发对教育的新思考

分享内容;李老师为什么要成为一名老师?什么是好的老师?什么是好的教育?如何成为一名优秀的老师?
李老师丝江苏苏州人,本科在美国斯坦福大学主修机械工程专业,并在斯坦福教育研究生院辅修教育哲学、课程设计、教学原理、学校管理、教育改革史等课程。曾任斯坦福中美学生论坛主席,长期关注教育改革,在云南参与教育公益、在北京参与教育创新工作。
李成越分享主题:我是一名物理老师;李老师本科毕业于美国斯坦福大学,现任校长助理兼物理教师。

7邀约

740受益人次

分享内容;李老师为什么要成为一名老师?什么是好的老师?什么是好的教育?如何学好物理?如何成为一名优秀的老师?
李老师是江苏苏州人,本科在美国斯坦福大学主修机械工程专业,并在斯坦福教育研究生院辅修教育哲学、课程设计、教学原理、学校管理、教育改革史等课程。曾任斯坦福中美学生论坛主席,长期关注教育改革,在云南参与教育公益、在北京参与教育创新工作。

分享内容;李老师为什么要成为一名老师?什么是好的老师?什么是好的教育?如何成为一名优秀的老师?
李老师丝江苏苏州人,本科在美国斯坦福大学主修机械工程专业,并在斯坦福教育研究生院辅修教育哲学、课程设计、教学原理、学校管理、教育改革史等课程。曾任斯坦福中美学生论坛主席,长期关注教育改革,在云南参与教育公益、在北京参与教育创新工作。
李成越分享主题:我是一名物理老师;李老师本科毕业于美国斯坦福大学,现任校长助理兼物理教师。

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分享内容;李老师为什么要成为一名老师?什么是好的老师?什么是好的教育?如何学好物理?如何成为一名优秀的老师?
李老师是江苏苏州人,本科在美国斯坦福大学主修机械工程专业,并在斯坦福教育研究生院辅修教育哲学、课程设计、教学原理、学校管理、教育改革史等课程。曾任斯坦福中美学生论坛主席,长期关注教育改革,在云南参与教育公益、在北京参与教育创新工作。

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